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围绕着人类万物的「家」的主题教材。以音乐、故事、戏剧的诠释,满足4.5-6岁孩童对周遭事物、大自然万物的认知、需求和训练

 

 

 

围绕着人类万物的「家」的主题教材。
以音乐、故事、戏剧的诠释,满足 4.5-6 岁孩童对周遭事物、大自然万物的认知、需求和训练

 

 

 

 

 

 

进阶式的音乐指导

■ 音调、节奏、听力的交叉训练,不断提升、累积儿童的音乐能力和技巧
■ 设计活泼的视唱看谱游戏,强化儿童逐渐繁复的音乐能力
■ 多样变化的打击乐器,由独奏和合奏技巧训练儿童的演奏技巧

 

 

主题式的语言、认知引导

■ 各个以「人」、「家」、大自然生态的「家」的主题活动,融入了音乐、表演、故事的
媒介,诱导儿童对他生长环境和生态的认知
■ 音乐、歌词、诗词、念白,深化其音乐内涵与生态认知和兴趣
■ 活泼生动的故事游戏,引导其推理、解决问题的技

 

 

律动舞形游戏规则引导

■ 舞形设计变化、游戏规则引入,发展其初长的解决问题能力
■ 戏剧、故事的变化,引导其抽象概念形成及推理的能力

 

 

 
 
 
 

 

 

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